АКТУАЛИЗАЦИЯ ПОНЯТИЯ "ЦИФРОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ" В КОНТЕКСТЕ ФОРМИРОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО ЦИФРОВОГО ПРОСТРАНСТВА РФ
Ключевые слова:
экосистема, цифровая компетентность, информационная грамотность, коммуникационная грамотность, технологическая грамотностьАннотация
Формирование национального цифрового пространства и его интеграция в глобальное - новая качественная ступень и объективная закономерность развития общества. Гармонизация национальных цифровых пространств обеспечивает функционирование институциональной системы межгосударственных взаимодействий с возникновением глобального пространства международной жизни. По данным международной консалтинговой компании BCG, среднегодовые темпы роста цифровизации в РФ составляют 24 % [16], что в целом соответствует мировому тренду и указывает на имеющийся потенциал для развития. На начальном этапе масштабной цифровой трансформации российского общества основные усилия были направлены на интенсивное развитие технологической инфраструктуры. Современный этап ее развития требует качественных изменений приоритетов стратегии научно-технологического развития: основным объектом цифровой трансформации должен стать человеческий капитал. Ускорение темпов процесса преобразований предполагает разработку конструктивной политики повышения цифровой грамотности населения, характеризующей его способность безопасно и эффективно использовать передовые достижения в области информационно-коммуникационных технологий, готовность к интеграции в глобальное цифровое пространство. Для определения интегрированного показателя, позволяющего оценить цифровое поведение населения, необходима актуализация понятия цифровой грамотности с выделением его ключевых структурных элементов в контексте базовых категорий цифрового пространстваСкачивания
Библиографические ссылки
Цифровая экономика Российской Федерации. Программа. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 28 июля 2017 г. № 1632-р [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.tadviser.ru/images/a/af/9gFM4FHj4PsB79I5v7yLVuPgu4bvR7M0.pdf.
Александров Р.О., Киреев В.С. Цифровая компетентность как инструмент в информационном обществе для осуществления контроля и распространения информации// Современные проблемы науки и образования. - 2014. - № 4 [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=14055.
Букхорст А. Медиа- и информационная грамотность и ее «подруги» // Медиа- и информационная грамотность в обществах знания / Под ред. Е.И. Кузьмина, А.В. Паршаковой. М.: МЦБС, 2013. С. 35-44.
Гаврилова Л.Г., Топольник Я.В. Цифровая культура, цифровая грамотность, цифровая компетентность как феномены современного образования // Информационные технологии и средства обучения. - 2017. - Т. 61. - № 5. - С. 1-14.
Давыдов С.Г., Логунова О.С. Проект «Индекс цифровой грамотности»: методические эксперименты // Социология: методология, методы, математическое моделирование. - 2015. - № 41. - С. 120-141.
Информационная грамотность: международные перспективы / под ред. Х. Лау. Перевод с английского - М.: МЦБС, 2010. - 240 с. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.ifap.ru/library/book009.pdf.
Манович Л. Теории софт-культуры. - Нижний Новгород: Красная ласточка, 2017. - 208 с. - ISBN 978-5-9908655-2-5.
Общие подходы к формированию цифрового пространства Евразийского экономического союза в перспективе до 2030 года http://docplayer.ru/57246761-Obshchie-podhody-k-formirovaniyu-cifrovogo-prostranstva-evraziyskogo-ekonomicheskogo-soyuza-v-perspektive-do-2030-goda.html.
Россия в ИТ-рейтингах [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.tadviser.ru/index.php/Статья: Россия_в_ИТ-рейтингах.
Солдатова Г., Зотова Е., Лебешева М., Шляпников В. Цифровая грамотность и безопасность в Интернете. Методическое пособие для специалистов основного общего образования. - М.: Google, 2013. - 311 с. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.razbiraeminternet.ru/files/google_ book_theory_stranicy.pdf.
Солдатова Г.У. Цифровое детство: социализация и безопасность [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.niro.nnov.ru/?id=21961.
Солдатова Г.У., Рассказова Е.И. Психологические модели цифровой компетентности российских подростков и родителей // Национальный психологический журнал. - 2014. - № 2(14). - С. 27-35.
Тимофеева Н.М. Цифровая грамотность как компонент жизненных навыков // Психология, социология и педагогика. - Издательство: Международный научно-инновационный центр (Москва). - 2015. - №7(46). - С.26-27.
Толеубекова Р.К., Саржанова Б., Есен А. Цифровая грамотность в условиях развития цифровых технологии // Наука и Мир. - 2014. - № 8 (12). - С. 154-156.
Цифровая грамотность [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://цифроваяграмотность.рф/mindex/2016/.
Цифровая Россия: новая реальность [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.tadviser.ru/images/c/c2/Digital-Russia-report.pdf.
Цифровая экономика России 2017: аналитика, цифры, факты [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.shopolog.ru/metodichka/analytics/cifrovaya-ekonomika-rossii-2017-analitika-cifry-fakty/.
Цифровая экономика России факты [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.tadviser.ru/index.php/Статья:Цифровая_экономика_России.
Шариков А.В. О четырехкомпонентной модели цифровой грамотности // Журнал исследований социальной политики. - 2016. - № 1. - С. 87-98.
GilsterP. Digital Literаcy. N.Y.: Wiley, 1997 [Электронный ресурс]. - Режим доступа:https://www.ideals.illinois.edu/bitstream/handle/2142/9765/Digital_Literacy_in_Primary_Schools_-_Research_Report.pdf.
