Improvement of Motivational Model of Involvement of University Teachers in Blended Learning
DOI:
https://doi.org/10.36683/2076-5347-2021-2-56-84-88Keywords:
mixed learning, motivation factors, motivational model of involvementAbstract
The key of sustainable development is increasing the role of higher education system in consolidating and strengthening of social unity, in developing culture of academic independence and creativity of higher educational institutions. It should be noted that success of the economy under modern conditions depends on its ability to constantly produce innovations - in production, service sector, education, management, marketing, etc.Downloads
References
Бурашникова А.А. Эволюция моделей высшего образования как условие социализации студента новой формации // Среднерусский вестник общественных наук. 2020. Т. 15. № 3. С. 191-205.
Воейкова О.Б. Концептуальное видение нового университета в работах современных ученых: типология концепций инноватизации высшей школы // Экономика науки. 2020. Т. 6. № 3. С. 186-198.
Грейсон Джексон младший, О'Дели Карла. Американский менеджмент на пороге XXI века. - М.,2004 - 361 c.
Ефимов В.С., Лаптева А.В. Цифровизация в системе приоритетов развития российских университетов: экспертный взгляд // Университетское управление: практика и анализ. 2018. Т. 22. № 4 (116). С. 52-67.
Маслюкова Е.В., Маскаев А.И. Институциональные изменения в высшем образовании и прекариат // Журнал институциональных исследований. 2019. Т. 11. № 4. С. 141-155.
Мерцалова С.Л., Карпова И.В., Мартынова Н.А. Инновационные образовательные технологии в системе высшего образования // Вестник ОрелГИЭТ. 2018. № 1 (43). С. 127-130.
Моргунов Е. Управление персоналом: исследование, оценка, обучение: учебное пособие. - М.: Издательство: "Управление персоналом", 2005. - 549 c.
Пермяков О.Е., Павлова Т.А. Многофакторное управление развитием инновационных образовательных экосистем вузов // Управленческое консультирование. 2020. № 12 (144). С. 149-164.
Пономарева И.К., Акифьев И.В. Развитие системы мотивации преподавателей российских вузов // Государственное и муниципальное управление. Ученые записки. 2018. № 1. С. 44-49.
Просвиркина И.И. Современные технологии в методике преподавания русского языка: взгляд изнутри // Ученые записки Новгородского государственного университета. 2020. № 1 (26). С. 13.
Рудакова О.В., Орлова Н.Н., Аннаев В.Г. Корпоративная культура: сущность, признаки, управление, специфика в организациях системы высшего образования: монография. - Тверь, 2020. - 100 с.
Рудакова О.В., Полянин А.В., Марченкова Л.М. Россия на рынке международного образования: мировые рейтинги // Среднерусский вестник общественных наук. 2015. Т. 10. №6. С. 285-293.
Application of remote technologies in education / Stroeva O.A., Zviagintceva Y., Tokmakova E., Petrukhina E., Polyakova O. // International Journal of Educational Management. - 2019. - T. 33. - № 3. - C. 503-510.
Robert T. Moran, Philip R. Harris, Sarah V. Moran Managing cultural differences, 2007. - URL: http://mimccomwinter2017.pbworks.com/w/file/fetch/114649891/_Robert_T._Moran_Philip_R._Harris_Sarah_V._Moran_Bookos.org_.pdf
Smart technologies: perspectives of usage in higher education / Lyapina I., Sotnikova E., Lebedeva O., Makarova T., Skvortsova N. // International Journal of Educational Management. - 2019. - Т. 33. - № 3. - С. 454-461.
