Problems of Professional Personnel Development under Conditions of Education Modernization: Practice-Oriented Approach
Keywords:
professional education, modernization, human resources, professional competenceAbstract
Growing modernization of Russian education system, approval of the new federal law on education and introduction of federal state educational standards are the necessity of education system conformity to innovative model of economic development of the state. Under these conditions the requirements to professional competences of pedagogical personnel are higher and higher. In the article various approaches to the estimation of new categories in professional training, extending possibilities of data flow which demand new ways, technologies and strategy in the work with human resources are considered. It is revealed that professional training requires experts possessing modern training and management methods and scientific and practical workings out for effective modernization of the system. Use of practice-oriented approach provides working out and introduction of modern approaches of professional development of pedagogical personnel in the practice of educational institutions to achieve the necessary level of professional competence and constant professional growth.Downloads
References
Александрова Е.А. Разработка модели совершенствования профессиональной подготовки курсантов Росгвардии / Е.А. Александрова, О.А. Козлов // Проблемы современного образования. - 2018. - №5. - С. 194-201.
Быкова Н.С. Профессиональное развитие и формирование личности будущего педагога / Н.С. Быкова, Я.И. Железова, Ю.В. Швецова // Проблемы современной науки и образования. - 2018. - №1(121). - С. 44-46.
Гринберг Э.Я., Плешакова А.Ю. К вопросу о подготовке специалистов по управлению знаниями // Открытое образование. - 2018. - Т. 22. - № 2. - С. 14-26.
Дурцева А.Г. Управление профессиональным развитием муниципальных служащих // Вестник Челябинского государственного университета. - 2014. - № 24 (353). - С. 44-46.
Журавлева Т.А., Рудакова О.В. Распределение денежных доходов россиян: прошлое, настоящее, будущее // Финансы и кредит. - 2004. - №27(165). - С. 40-47.
Кайгородцева Н.В. Преподаватель вуза - это профессия /Н.В. Кайгородцева, О.А. Бондарев // Омский научный вестник. - 2009. - №2(80). - С. 5-8.
Козлова Н.В., Вержицкая Е.Н. Личностно-профессиональное развитие педагогов в условиях модернизации образования // Вестник Томского государственного университета. - 2010. - № 341. - С. 178-180.
Корытова Г.С., Никифорова Н.А. Профессиональное становление личности педагога: проблемное поле и концептуальные модели // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2015. - № 1 (154). - С. 9-15.
Листвин А.А. Подготовка педагогических кадров для системы среднего профессионального образования: региональный аспект // Вестник Череповецкого государственного университета. - 2017. - №5. - С. 182-186.
Морозова И.М. Подготовка будущих педагогов профессионального обучения к управленческой деятельности в современных условиях вуза // XXI век. Человек и окружающий мир. - 2018. - № 02 (02). - С. 99-120.
Панова Н.В. Профессиональное развитие личности педагога // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2012. - Вып. 2 (117). - С. 101-106.
Полянин А.В., Боброва Е.А., Головина Т.А., Докукина И.А., Долгова С.А., Кыштымова Е.А., Макарова Ю.Л., Лытнева Н.А., Попова О.В., Рудаков О.В., Тычинская И.А., Шипунов А.С. Развитие системы государственного и муниципального управления в условиях реформирования государственного сектора: монография / под ред. А.В. Полянина. - Орел, 2017. - 228 с.
Постановление Правительства РФ от 15.04.2014 N 295 (ред. от 19.12.2016) "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы" [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_162182/.
Розов Н.Х. Преподаватель- профессия на все времена // Высшее образование в России. - 2014. - №12. - С. 26-35.
Рудакова О.В., Полянин А.В., Марченкова Л.М. Россия на рынке международного образования: основные показатели участия // Экономическая среда. - 2015. - №2(12). - С. 160-169.
Рудакова О.В., Полянин А.В., Марченкова Л.М. Современное состояние и основные тенденции развития мирового рынка образовательных услуг // Вестник ОрелГИЭТ. - 2015. - №3(33). - С. 102-108.
Студяникова М.А. Профессиональное развитие педагога в образовательном пространстве университетского комплекса: дис.. кандидата педагогических наук: 13.00.08. - Оренбург, 2006. - 163 с.
