УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ АЛЬЯНСОВ
Ключевые слова:
глобализация, интернационализация, информатизация, партнерское взаимодействие, управление, динамические способности, компетенции, управленческие аспекты, новые знанияАннотация
Международные образовательные альянсы создаются как ответ на глобальные вызовы внешней среды, сопровождающиеся глобализацией, интернационализацией и информатизацией. Образовательные организации в поиске новых форм и методов обучения вступают в партнерские отношения с отечественными и зарубежными вузами. Особое внимание этой проблеме в настоящее время уделяют российские вузы, большинство из которых не имеет устойчивых конкурентных позиций в международном образовательном пространстве. Поиск партнера является стратегической управленческой задачей, которую решают топ-менеджеры университета и от решения которой в конечном итоге зависит конкурентная позиция вуза. В статье рассматривается логика поиска потенциального партнера, исходя из потребностей вуза и ситуации на международном образовательном рынке. Показано, что интеграция субъектов рынка образовательных услуг, которые производят новые знания и компетенции, приобретает все большее значение в условиях становления экономики, основанной на знаниях. Прежде чем заключить партнерское соглашение с тем или иным вузом, необходимо провести бенчмаркинг-анализ с целью выявления опыта лучших практик. Одновременно с этим руководству университета необходимо провести самооценку и выявить, какие аспекты или стороны деятельности вуза недостаточно развиты. Дальнейшее заключение партнерского соглашения подразумевает восполнение недостающих ресурсов, динамических способностей и компетенций за счет альянсового взаимодействия с партнеромСкачивания
Библиографические ссылки
Беляков С.А., Краснова Г.А. Экспорт высшего образования: состояние и перспективы в России и в мире. Университетское управление: практика и анализ. 2016. № 6 (106). С. 26-34.
Дударева Н.А. Интернационализация российской образовательной системы: экспорт образовательных услуг (по материалам Всероссийского совещания проректоров по международной деятельности, Москва, 2009) // Вестник ИГЭУ. - 2010. - Вып. 1. - С. 1 - 5.
Интернационализация высшего образования: тенденции, стратегии, сценарии будущего / М.Л. Агранович [и др.]; Национальный фонд подготовки кадров. - М.: Логос, 2010. - 280 с.
Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года: распоряжение Правительства РФ от 17 ноября 2008г. № 1662-р, с.7, 11, 46-48 // МОО «Информация для всех»: [сайт]. URL: http://www.ifap.ru/ofdocs/rus/rus006.pdf (дата обращения: 11.07.2018).
Краснова Г.А. Сценарии участия Российской Федерации в межгосударственном образовательном альянсе содружества независимых государств до 2030 г. / Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: История. Политология. 2016. Т. 38. № 8 (229). С. 169-175.
Краснова Г.А., Тесленко В.А. Сетевое взаимодействие вузов в мире и России: создание и развитие стратегических партнерств / Государственная служба. 2017. Т. 19. № 4 (108). С. 59-65.
Краснова Г.А., Тесленко В.А. Анализ основных моделей сетевого взаимодействия образовательных организаций / Университетское управление: практика и анализ. 2017. Т. 21. № 4 (110). С. 30-40.
Краснова Г.А., Парфенов С.В. Развитие экспорта новозеландского образования / Аккредитация в образовании. 2015. № 6 (82). С. 66-67.
Куликова О.М., Масюк Н.Н., Межонова Л.В. Проектирование организационной структуры ситуационного центра как одного из инструментов управления интеграционными процессами в университетском комплексе / Современные проблемы науки и образования. 2011. № 5. С. 63.
Лунькин, А. Н. Альянсоспособность как критерий оценки конкурентоспособности форм интеграционного взаимодействия стратегических партнеров в сфере среднего профессионального образования // Экономические науки. - 2010. - N 12. - С. 429-434.
Масюк Н.Н., Межонова Л.В., Бушуева М.А. и др. Стратегическое партнерство в инновационной экономике знаний: мультивариантный подход. Владивосток. 2014. 160 с.
Масюк Н.Н., Петрищев П.В., Бушуева М.А. Стратегическое партнерство как свидетельство альянсоспособности университета / Экономика и предпринимательство. 2014. № 12-3 (53-3). С. 658-662.
Масюк Н.Н., Петрищев П.В., Бушуева М.А. Типология бизнес-моделей университета в контексте его международной альянсоспособности / Научное обозрение. 2015. № 24. С. 330-337.
Масюк Н.Н., Шиловская Л.Л., Петрищев П.В. Международная интеграция образовательных программ ВГУЭС // Университетское управление: практика и анализ. 2012. №4. С.80-86.
Межонова Л.В., Масюк Н.Н. Университетский комплекс: инновационные подходы к управлению / Университетское управление: практика и анализ. 2012. № 6 (82). С. 32-37.
Межонова Л.В., Масюк Н.Н., Куликова О.М. Инновационный подход к управлению интеграционными процессами в университете с использованием технологии ситуационного центра / Современные проблемы науки и образования. 2012. № 6. С. 439.
Петрищев П.В., Масюк Н.Н., Бушуева М.А. Алгоритм и дорожная карта вхождения университета в международный образовательный альянс /. 2016. Т. 5. № 4 (17). С. 303-306.
Altbach P. (2005) Academic challenges: the American professoriate in comparative perspective, A. Welch (ed.) The Professoriate: Portrait of a profession., Springer, Dordrecht, pp. 147- 165.
Garrahan P. Strategies for Internationalisation in Higher Education: the UK and China experience / P. Garrahan // Sheffield Hallam Литература Литература 273 University. URL: https://staff.shu.ac.uk/exec/philipgarrahan.asp (дата обращения: 31.01.2010).
Higher Education to 2030. Vol. 2. Globalization. Paris: OECD Center for Educational Research and Innovation, 2009
Huang F. Internationalization of Higher Education in the Era of Globalization: a Comparative Perspective from China and Japan/ F. Huang // Global Campus Net Osaka. URL: http://www.gcn-osaka.jp/ project/finalreport/6E/6-3-2e.pdf (Дата обращения: 31.01.2010).
Internationalization and Trade in Higher Education: Opportunities and Challenges. Paris: OECD, 2004.
OECD Thematic review of Tertiary Education // Организация экономического сотрудничества и развития. URL: http://www.oecd. rg/document/16/0,3343,en_2649_39263238_35580240_1_1_1_1,00. Html (дата обращения: 29.06.2018).
Project Atlas, 2017, Unesco 2017. Режим доступа: https://www.usnews.com/news/best-countries/articles/2018-01-23/competition-for-international-students-increases-among-countries (дата обращения: 15.07.2018).
Scott P. (1998) Massification, internationalization and globalization, in Peter Scott (ed.) The Globalization of Higher Education. The Society for Research into Higher Education/ Open University Press, Buckingham, pp. 108-129.
Tertiary Education for the Knowledge Society. OECD Thematic Review of Tertiary Education: Synthesis Report. Paris: OECD, 2008. URL: www.oecd.org/edu/tertiary/review (дата обращения: 10.07.2010).
